С 28 марта по 13 апреля 2012 года проходили курсы повышения квалификации для работников образования Ханты-Мансийского автономного округа. Они были организованы АУ ДПО «Институт развития образования» по авторским программам О.В. Розиной.
В последнее время в обществе обострились проблемы, связанные с межэтническими отношениями и поиском солидарных ценностей. Нарастание социальной напряженности, кризис семейных ценностей, развитие молодежной субкультуры, рост агрессии и жестокости, деятельность тоталитарных сект – эти и иные деструктивные реалии времени нуждаются не только в научном осмыслении, но и в практическом решении при проведении учебно-воспитательной работы среди детей и подростков.
Ханты-Мансийский округ – многонациональный край, где многие годы мирно трудятся и живут представители различных этносов и культур, много смешанных браков. Поэтому обращение руководства округа и педагогического сообщества к проблемам межэтнических отношений и профилактики молодежного экстремизма является своевременным и важным.
Еще осенью 2011 года АУ ДПО «Институт развития образования» обратился к центру «Наука и Слово» с просьбой разработать дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников по проблемам межкультурной коммуникации. Были предложены две темы: «Обучение принципам, методам и формам работы в области межкультурного воспитания молодежи» и «Профилактика экстремизма и воспитание толерантности в молодежной среде», наиболее востребованные в регионе.
Обе программы были разработаны доц. О.В. Розиной.
В их основу была положена блочно-модульная технология, что позволило интегрировать теоретико-практические наработки и обобщения проблемного обучения, принципов индивидуализации и дифференциации обучения с системно - деятельностным подходом, предусмотренным новым ФГОС. Успешное освоение программ позволит слушателям не только знать базовый материал всех содержательных линий на уровне, достаточном для проведения работы по межкультурному воспитанию молодежи, но и анализировать и уметь оценивать сущность этнической идентичности и межэтнической толерантности учащихся, как в общем культурно-историческом, так и в конкретно-российском социокультурном контексте. Системно - деятельностный подход позволяет сформировать компетенции слушателей по составления методических разработок уроков и воспитательных мероприятий с использованием основного содержания курса, а также освоения ими компьютерных технологий и новых методических приемов. Программы учитывают андрагогический подход в педагогике и возможности самообразования, что повышает качество профессиональной подготовки педагогов.
Особо следует отметить обращение автора к традициям различных религиозных культур народов России и использованием их возможностей в межкультурном воспитании школьников и последовательное знакомство слушателей с духовно-нравственными основами такого воспитания и межконфессионального диалога. Такой подход призван способствовать формированию культурологической компетенции слушателей в области знаний об отечественных традициях межкультурного диалога и коммуникации в исторической перспективе и современности, а также интеграции личности в историческое пространство национальной традиции. Именно духовно-нравственные основания могут служить прочным фундаментом профилактики негативных явлений в молодежной среде.
Обе новые программы О.В. Розиной имеет обширное авторское мультимедийное приложение, а также видео и музыкальное сопровождение, что повышает эффективность усвоения слушателями основного теоретического материала.
В Ханты-Мансийском автономном округе было две группы слушателей в двух городах округа – Ханты-Мансийске и Югорске. На окружные курсы в Ханты-Мансийск приехали директора, заместители по воспитательной работе, социальные педагоги, педагоги-организаторы, учителя-предметники, учителя начальных классов из различных городов – Нефтеюганска, Нижневартовска, Урая, Лангапаса, а также поселков Перегребинский, Юганская Обь, Салым, Сингапай, Болгары, Саранпаул, Советский и других. В Югорске проходили обучение учителя и воспитатели учебных учреждений города, а также руководящие работники системы образования.
Отзывы слушателей курсов в Ханты-Мансийске здесь и Югорске здесь.